Göra en uppgift

Igår gick jag till ICA affär för att handla lite mat. Det var fyra burkar av tonfisk. Varje burk kostar 49,50 kr. Och i varje burk innehåller det 100 g vätska och 150 g tonfisk.

1) Hur mycket kostar de alla fyra st. av tonfisk? 
2) Hur många procent av burkar innehåll utgörs av tonfisk? 

Lösa en upgift

Malin och Leila har delat på en pizza i två lika stora delar. Malin har ätit 3/8 av sin del och Leila 3/5 av sin del. Vem har ätit mest?

• Läs igenom hela texten noggrant!
• Stryk under frågan i texten. T.ex. Vem har ätit mest?
• Ringa in viktig information i texten. T.ex. Malin hade ätit 3/8 av sin pizza och Leila hade ätit 3/5 av sin pizza. 
• Red ut oklarheter som svåra ord eller begrepp.T.ex. mest
• Lös uppgiften! Använda ett korrekt skrivsätt och korrekta matematiska termer. T.ex. . om man delar en pizza i åtta delar så blir bitarna mindre an om man dela i fem delar.
• Skriv ett svar. T.ex. Leila hade ätit mest av pizza an Malin.

Talens namn

Idag vi har pratat om  hur man skriva talens på olika språk t.ex.m Arabiska, Svenska, Persika och Burmesiska. Vi brukar räkna så har 10+1=11.

Jag tycker det var stor skillnad mellan Sverige räkna sätt och andra länder. men man kommer att förstå det. 

Alltså det var super intressant att man fick lära sig nå nytt som vi inte vet. 

Jag lärt mig att i Sverige räknar man från väster sida och visa länder räkna man från 
högsida t.ex som arabiska. Det är inte lätt ganska svårt.

Talen namn

٩

٨

٧

٦

٥

٤

٣

٢

١

٠

١٩

١٨

١٧

١٦

١٥

١٤

١٣

١٢

١١

١٠

٩٠

٨٠

٧٠

٦٠

٥٠

٤٠

٣٠

٢٠

                                                                                        ١٠٠

 

Man börjar läsa från höger till vänster! till exempel

 

tio nio åtta sju sex fem fyra tre två ett noll

arton sjutton sexton femton fjorton tretton tolv elva åttio sjuttio sextio femtio fyrtio trettio tjugo nitton ett hundra nittio

 

Idag har vi pratat om hur olika på

Matematikuppgifter i kontext i vardagen

Den har laboratorn var mycket bra! Först fick jag göra en matematisk uppgift med lärare. Sen på nästa dagen löst jag det med mina klasskamrater. Då det var dags att göra en egen uppgift och lösa tre kompis uppgifter. Det var spännande och koll. 

Absolut den har var en roligt och lärorikt matematisk uppgifter. men jag tillslut kunde jag det! det var inte så svårt.

Jag lärde mig nya säker T.ex. nya sätt att lösa många uppgifter. 

Nej behöver jag inte hjälp från lärare, eftersom den var mycket lätt och spännande uppgifter.

Att komma på en berättelse var ganska lätt.

Jag har löst tre uppgifter de var lika svåra allihopa jag läste noga uppgiften och sen jag plockade ut viktig information och löste uppgiften.

ny egen matematisk uppgiftt

Nu är det dags att ha en bra semester. Jag planera att resa till japan med mina två syskon Ahmad och Mohamed. vi skulle stanna där får en månad. Resa_tycket kostar ungefär 17,060 Kr  par en person med hotell. 

Så hur mycket pengar ska vi  spara till den har resan ?

Matematik i Vadagen

Mahdi sparar till ett körkort. Varje månad sparar han 2500 Kr. Han började spara pengar i April och vill han köpa ett körkortspaket för 25,000 Kr i September månad. Hur mycket mer Mahdi måste spara varje månad för att köpa körkortspaket i September ?

Först det är 5 månader förn April till September, så ska vi gånger 5 med en månadspara och det är 2500 Kr!
2500 * 5 = 15000 
Sen ska vi dela 25000 körkortspaket med 15000!
25000 - 15000 = 10000
Och sen kan vi dividerar 10000 med 5 månad!
10000 / 5 = 20000 kr 
Svaret är 20000 Kr.

Uppgifter i kontext

Adrian Köper en bil för 25000 kr på rea. Bilen kostade ursprungligen  ungefär 40000 kr. Hur många procent fick Adrian i rabatt?

         
                                                                Bilen ser ut så .

Priset är 25000 kr 
tidigare pris 40000 kr 
Först vi kan göra så >> 40000 - 25000 = 15000 kr
Sen vi kan Dela 15000 / 40000 = 0.375 >> 0.375 * 100 = 37.5 % det är ungefär 38 %  
Svar : Adrian fick 38 % i rabatt.

Undersökning om olika former

Föra veckan hade vi jämförpris om mattkassan i Luleå och i dag arbetade vi med åtta olika figurer namn och hur de ser ut.

                             
                            Bilden visar hur figuren ser ut.


Först dela vi in oss i par två och två, sen fick vi åtta olika figurer från lärare. En berättade hur figurer ser ut och den andra började rita.
När vi gjorde klart. Gick vi ute i skolan för att söka efter figurer som såg likadan ut

                                        T.ex....  

         Triangel                                                       Kvadrat               

           Rektangel                                                    Cirka



           









         Romb

















Jag kan namnet på dessa geometriska figurer på mitt språk tidigare.

Till slut lärde vi oss många olika figurer och nya matematiska ord.T.ex. lärde vi oss vad en liksidig triangel, romb och parallellogram är. Vi tyckte om den här laborationen. Det var spännande att hitta olika figurer i skolan.

ICA SUPERMARKET ÄR DYRAST

Mat är en enda viktigast sak i våra live. I Februari 2014 hade vi en undersökning om mataffär/pris i olika affärer av Luleå  Sedan jämförde vi vilken affär som var billigt och vilken som var dyrast.

Det här är en diagram som visar våra resultatet

Det var en väsentlig skillnad mellan den billigaste matkassen och den dyraste. Vi fick veta att ICA Nära Källan som ligger på Bergviken var billigare än ICA Supermarket som ligger i Centrum bakom det stora parkeringshuset och ICA Maxi som ligger på Storheden var lite dyrare än ICA Bergviken.

Utgångspunkten var att handla en matkassen med vardagliga livsmedelsvaror. Matkassen innehöll bland annat; 2kg Arborio ris, 1l Gavant mjölk, 500g Svenska smör, 500g Kalasmat pasta, 2kg Svenska potatis, 2st ICA gurka och 600g Gourmet salt.

Jag har valde ICA affär, eftersom jag bor nära den affären. Trots att alla affärer som undersöktes var ICA affärer var det stor skillnad mellan prissarna på en matkasse som innehåller samma varor. Skillnaden på priset kan beror på om varorna är ekologiska eller vanliga varor och kan också bero på att man har valt ICAs egna varumarken.

Olika mataffär

Igår pratade vi om olika  mataffärer. Alltså vi skulle gå till en mataffär med en klasskamrat och titta på olika varor T.ex. märka, mäng, pris och jämför/pris. Efter det vi skulle jämför de med en annat mataffärer och titta vilken affär var billigt och vilken var dyrt.  

Sen vi gjorde en lista som visar det. 

Ett matematiskt lexikon

I dag jag Fatima, Lila, Assad och Adrian pratade om  olika saker t.ex. storlek, antal, tid, bris och  ålder.

Först vi börja diskutera om storlek. Du vet att det finns 3 olika begrepp för att beskriva storlekar: större än, mindre än och lika med. På bilden ser vi att storleken är absolut inte samma! T.ex. kan man se att HTC är större än Iphone. Iphone är mindre än HTC. 





På nästa bild vi kan se att den vita boken är mindre än den blåa boken. 






Adrian har flest böcker. Han har fler böcker än Lila och jag.












Har vi kan se en smartboard och en whiteboard. Smartboard är mycket dyrare än whiteboard.











Har vi kan se att Adrian är yngre än Stina. 

De fyra räknesätten

I dag gjorde vi våra första laboration till. Jag var i Johan grupp tillsammans med mina klasskamrater Lat soe Fatima, Mehrnoosh och Doris och ja den gick så bra.

Först vi fick olika texter från lärare och sen en av oss började läsa vad stor i texten. Den första text sägar att vi måste sätta korten i olika högra. Tex +,Addition, och så dar.

Alltså jag kommer i hög när jag var i mitt hemland vi bruka skriva X utan * så det är ganska stor skillnad mellan mitt land och Sverige, men tillslut det både betyder samma sak. 

Jag lärde mig många nya ord i dag, matematikord. Exempelvis lärde jag mig flera sätt att säga sak "addera" och "lägga ihop" addera är ämnesspecifikt språk medan "lägga ihop" är mer vardagligt språk